阿里巴巴考察的核心价值理念

阿0里0巴0巴的三大创新☆阿里巴巴完成从B2B到C2C的战略创新2、阿里巴巴从商业到金融的战略创新☆支付宝诞生的背景☆支付宝从阿里巴巴剥离☆阿里小额贷款的试水☆科技金融还是金融科技☆阿里巴巴完成从商业到金融的战略创新3、阿里巴巴从金融到科技的战略创新☆阿里云诞生的背景☆飞天系统的上线☆阿里云的困境☆阿里奔月计划与业务上云☆阿里巴巴完成从金融到科技的战略创新4、阿里巴巴从科技到文娱的战略创新☆人类的两大追求:健康和快乐☆面向未来的DoubleH战略☆阿里巴巴完成从科技到文娱的战略创新阿里巴巴成立20年来，业务快速发展的背后是“使命愿昱价值观”及“组织人才KPI”的协同共振。伴随着阿里各项业务“从无到有，从小到大”的发展历程，阿里巴巴在战略布局、业务推动、文化梳理、核心干部培养、销售铁军打造、组织能力建设等方面形成了特色打法和经验沉淀。我们将这些好的经验和做法开发成系统化、体系化的醉佳实践、标杆案例及核心方法，浓缩为“向阿里学管理”项目中6个主题的6天课程，向外传递，以期为中小企业管理提供参考和借鉴。阿里巴巴商业模式、组织文化创新与履带式战略在阿里巴巴集团，人被视为醉宝贵的财富。如何将每一位阿里人的个人能力成长融为持续的组织创新实践、集体文化传承，是对阿里巴巴集团建立学习型组织的醉基础要求。因此，与15年阿里成长历程伴生的，是一个坚持“知行合一”的学习体系。阿里巴巴集团学习体系分为四个部分：新人系、专业系、管理系以及在线学习平台。1、新人培训-“百年阿里”面向全集团所有新进员工从看、信、行动(探寻求证)、思考、分享五步骤，动、静结合地去体验五天之旅。以“客户第0一”为线索，还原阿里的核心价值理念，有机连接新员工与客户的关系；通过与8年以上员工经验的分享、高管面对面，来传递阿里人的精神与秉持，建立新员工与组织历史、文化的连接。2、专业培训-运营大学、产品大学、技术大学及罗汉堂1）运营大学：基于运营专业岗位的胜任力模型和公司战略方向，为全集团的运营人员提供学习内容和环境。纯自主研发适合阿里巴巴集团业务情境的100门专业课程，涵盖四大运营领域岗位，针对不同人群提供精细化的学习方案