阿里游学一整天的方案有哪些

第二，成长是一种有意为之的行为，不是潜意识的成长，也不是自然的成长；  

第三，成长一定要付出努力，不然不可能有任何收获；  

第四，成长要付出代价的，有些东西必须割舍，如果不愿意放弃一些东西，成长很难实现。  

以上是我的分享，谢谢大家。有意思的部分是每天的课程和下午的活动。早上的课程是纯美式的教育，大家都被分成很多个小组做一些小组任务，在锻炼他们英语口  

语写作的同时，也让他们体会团体协作的重要。课堂气氛和她在国内上的课完全不一样，老师和学生更像是朋友的关系。虽然全程英语授课，但听不懂的地方就会有  

辅导员为他们翻译。下午则是参观波士顿的各个景点，她还参与了人生中次观看棒球比赛。丫头在夏令营中还认识了来自台湾，香港，意大利的朋友，建立了深厚的  

友谊。  

虽然我没有在现场，但通过丫头每天的描述汇报来看，课程都被安排的满满的，充实却不忙碌乏味。丫头崇拜的导师是一位来自哈佛大学应用科学系的Ling教授，  

Ling教授曾经拿过亚洲奥林匹克物理，哈佛大学佳讲师奖，上知天文下知地理。Ling教授给他们上了一节“烹饪与科学”是一个在厨房里进行的课程，导师带他们用  

PH试纸来测试各种饮料的酸碱度，后发现可乐其实比醋的酸度要高很多。还自己动手打了蛋白霜，亲眼见证用柠檬汁的酸度将鱼肉做熟。  

我自己印象深的一次，是丫头突然发微0信给我说：妈妈，晚上我们要去哈佛大学的天文台观星，老师说可以看到木星和土星。于是我立刻去百0度了一下哈佛大学天文  

台，果然历史非常悠久。竟然还有如此有趣的活动。丫头的天文台照片太模糊了，所以找了几张她在营队认识的好朋友的观星照给大家看看。  

在携程上分享这篇游记大的目的也就是希望更多的家长可以让孩子参与如此有意义的活动。我们家丫头回来之后成长了不少，于是我推荐很多周围初一到高二的孩  

子们去体验这个课程。真心的感谢所有人在去年的这20多天里对我们家孩子的照顾，身为一个母亲，感受到了他们的热情与用心，由衷的感谢这些哈佛大学的学生对  

我们家孩子的指导与关心。